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小学英语背单词诀窍  

2013-03-29 21:41:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     在我国的教学大纲以及新的课改标准中要求,在小学阶段,学生们应掌握的英语单词数量应该大致在500个左右,但某教育培训机构的调查、研究结果显示,其实小学生实际掌握到的单词量平均只有300个左右。这个数量令人堪忧,因为足够单词是学习英语的基本要求,因为有研究表明,每当一个学生英语水平有一个大幅度的提升时,通常都是基于他的单词量的增长。或者说,单词是英语最基本的细胞,即使语法点掌握的很好,但是不认识句子中的单词也是不能将句子分析明白的。说到这儿,可能会有很多家长会产生疑问:"不是说小学英语最重要的是要培养孩子对英语的兴趣吗?怎么又要求大量背单词呢?"专门从事小学英语教学研究的专家指出,培养兴趣与加强练习、背诵单词,这两者之间是并不冲突的。因为培养兴趣是为了让小学生更好地学习英语;背诵单词也是为了能让小学生能读懂更多、领会到更多,懂得多了,才会更有兴趣继续展开后面的学习,试想如果孩子什么也听不懂、看不懂又从哪来的兴趣呢。可见这二者之间非但并不冲突,反而是相辅相承的。
鉴于现在的小学生们背单词的积极性都不高,想要让孩子能够更多、更好、更主动的去记忆单词就需要一些解决问题的对策和方法了。
一、培养小学生背英语单词的能力
   汉语是母语,英语也是一种语言。因此小学生学习英语,是完全可以借鉴母语的习得的经验的。各位家长可以回忆一下,自己在小学阶段是怎样学习汉语的?是不是每堂语文课都会学上几个生字生词?用不了多长时间,自己就已经可以读书、看报了。要知道具备了读书、看报的能力,这就说明汉字量已经达到了差不多3000字左右。一天只学几个字和词,却能够达到这样的汉字量,那么现在的小学生们背诵英语单词为什么就达不到这样的效果呢。家长朋友可以跟我们一起算这样一笔账:如果能保证孩子每天学会一个新单词,每年除去假期,至少能累计掌握250个词,那么小学一共六年,积累下来就能到达1500个单词,这个单词量其实已经相当于初中学生的水平了。如果一名小学生真的能够达到这个单词量,那么他在学校的英语成绩一定会是名列前茅的。他的听、说、读、写的能力也一定会遥遥领先。
二、教会小学生正确背诵单词的方法
    常言道:磨刀不误砍柴工。拥有一个正确、有效的方法,是可以将小学生背诵单词的过程大大简化,并能够将其效率大大提高的。在此,小学英语教育教学专家为广大家长提供以下方法,以供参考。 首先,要学会单词的准确发音。这就要通过老师或家长的指导才能达到了,如果是自学的单词、家长的英语水平也有限,也可以通过市面上的一些英语学习软件或是有声词典来认读单词、掌握单词发音。 其次,"好脑瓜不如烂笔头",在记忆新单词时,应该多在纸上写一写。多写几遍,一边写嘴里面一边读这个单词,一边往脑子里面记。这样同时调动起多种感官,能够使记忆的过程更快、效果更好、印象更深刻。
然后,家长可以分阶段的对小学生背过的单词进行检测,一方面是检验孩子的学习成果起到一个敦促的作用;另一方面,也可以起到一个查缺补漏的作用,可以通过这种检测,把没有记住的单词筛选出来,进行进一步的加强记忆。
最后,要定期回顾以前背过的单词,在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。
三、培养小学生养成阅读的习惯
   家长可以培养孩子阅读一些英文的画报等,通过阅读的形式,可以帮孩子去巩固那些已经学过的单词,因为我们都知道,使用是最好的复习方式,常读常见才能帮助小学生深刻的记住这些单词。同时还能接触到一些常用的、简单的语法,使孩子在重复单词的同时还能体会到单词在语法中的应用.

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